Lunedì 24 marzo 2025, presso l’Aula Magna del Dipartimento Jonico di Taranto in via Duomo 259, si è svolto il Convegno P.R.I.A.M.O., un’importante occasione di confronto e approfondimento su tematiche di grande attualità: la povertà educativa e il ruolo dell’Intelligenza Artificiale nel contesto formativo.
L’evento ha visto la partecipazione di numerosi esperti provenienti dal mondo accademico e giornalistico, che hanno offerto spunti di riflessione e prospettive innovative su questi argomenti cruciali per il futuro della scuola e della società.
Ad assistere ai lavori del convegno, le classi terze e quarte dell’IISS Principessa Maria Pia, coinvolte attivamente in un percorso di sensibilizzazione e approfondimento sulle sfide educative contemporanee. Gli interventi si sono succeduti con grande ricchezza di contenuti e hanno stimolato un dibattito acceso e partecipato tra relatori e studenti.
Povertà educativa: una sfida da affrontare con urgenza
Nel corso della mattinata, gli esperti hanno analizzato il fenomeno della povertà educativa, una problematica che colpisce fasce sempre più ampie della popolazione giovanile e che si manifesta con difficoltà di accesso alle risorse culturali e formative. I relatori hanno evidenziato come il divario educativo non sia solo una questione di risorse economiche, ma anche di contesto sociale e familiare.
Si è discusso del ruolo delle istituzioni scolastiche e delle politiche educative nel contrastare la dispersione scolastica e garantire a tutti gli studenti pari opportunità di apprendimento. In particolare, si è sottolineata l’importanza di una didattica inclusiva e innovativa, capace di rispondere alle esigenze di un mondo in continua trasformazione.
L’Intelligenza Artificiale: opportunità e rischi per la scuola del futuro
Un altro tema centrale del convegno è stato il rapporto tra Intelligenza Artificiale e Istruzione. Gli studiosi intervenuti hanno illustrato le potenzialità dell’AI come strumento di supporto alla didattica, capace di personalizzare i percorsi di apprendimento e offrire nuove metodologie di insegnamento. Tuttavia, sono stati sollevati anche interrogativi critici riguardanti l’etica dell’Intelligenza Artificiale, i rischi di una didattica eccessivamente mediata dalla tecnologia e la necessità di un uso consapevole e responsabile degli strumenti digitali.
Le riflessioni hanno posto l’accento sull’importanza di un equilibrio tra innovazione tecnologica e centralità del docente nel processo educativo. In un contesto in cui le nuove tecnologie si evolvono rapidamente, diventa fondamentale garantire agli studenti competenze critiche e digitali che li rendano cittadini consapevoli e attivi.
Uno spettacolo per riflettere: “Far finta di essere Gaber”
A conclusione della giornata, nella sessione pomeridiana, si è tenuto lo spettacolo “Far finta di essere Gaber” di e con Salvatore Cosentino, Sostituto Procuratore Generale della Corte d’Appello di Lecce. Lo spettacolo, previsto per le ore 17.00, ha offerto un momento di riflessione originale e coinvolgente, intrecciando teatro e musica per affrontare tematiche sociali ed educative con il linguaggio ironico e profondo del grande Giorgio Gaber.
L’evento ha rappresentato un’opportunità unica per gli studenti dell’IISS Principessa Maria Pia, che hanno potuto vivere un’esperienza formativa arricchente, stimolante e multidisciplinare. La sinergia tra cultura, istruzione e tecnologia ha reso questo convegno un’occasione preziosa per comprendere meglio le sfide dell’educazione contemporanea e immaginare nuove prospettive per il futuro.
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