Si è svolta nella mattinata del 29 aprile, presso l’I.T.T. “A. Pacinotti”, l’undicesima edizione del progetto “Taranto Legge”, promossa dalla rete di scuole del territorio e ormai riconosciuta come significativa occasione di confronto culturale e crescita condivisa.
Ad aprire l’iniziativa è stato il momento della premiazione dei concorsi, che ha visto distinguersi anche studenti dell’IISS Principessa Maria Pia: Alessia Sgaramella (4BSC), terzo posto nel concorso “Una rosa per un racconto”, e Davide Vanni (4LSC), terzo posto nel concorso “I poeti lavorano di notte”.
Di particolare rilievo l’intervento del Dirigente Scolastico prof. Giovanni Tartaglia, che ha preso la parola anche in rappresentanza del Sindaco dott. Piero Bitetti, in qualità di consigliere e presidente della IV Commissione Servizi. Nel suo discorso ha richiamato con forza i principi dell’inclusione e della centralità dello studente nel processo educativo, offrendo una riflessione ampia e significativa sul ruolo della scuola nella società contemporanea.
L’incontro è stato quindi arricchito dalla presentazione del volume di Giancarlo Visitilli, “Prof, te la imparo io la scuola”, mediata dalla prof.ssa Stefania Gaetani. Il testo propone uno sguardo lucido e coinvolgente sul mondo della scuola, restituendo, attraverso una narrazione a più voci, la complessità della relazione educativa tra studenti, docenti e famiglie. Emergono, in particolare, le contraddizioni e le sfide vissute da una generazione che si confronta quotidianamente con fragilità, cambiamenti sociali e incertezze del sistema educativo, ponendo interrogativi profondi sul significato e sul valore dell’educazione oggi.
A completare la mattinata, l’esibizione musicale dell’alunna Valeria Barratta (4BSD), che ha offerto un momento artistico intenso e partecipato.
Un sentito e particolare ringraziamento alle docenti referenti dell’Istituto, prof.ssa Cinzia Gravanese e prof.ssa Mariangela Franchino, per l’impegno, la cura organizzativa e la costante dedizione nel promuovere percorsi culturali significativi e opportunità di crescita per gli studenti.
L’iniziativa ha coinvolto complessivamente 46 studenti delle classi terze e quarte, confermandosi un’importante esperienza di collaborazione tra scuole e di valorizzazione delle competenze espressive e critiche degli studenti, in un’ottica di scuola aperta, inclusiva e attenta al territorio.
0